Återgivet efter en intervju kl. 23.30 på Nyårsaftonen på Axess - hela
Sveriges kulturkanal. Tror jag.
….
Programledaren: “Så, professor Angelika Henrysson, Ni
menar alltså att den franska artigheten inte är mycket mer än 150 år
gammal? Är inte det ett orimligt påstående?”
Professorn: “Nej, det är det absolut inte! Ta ett av de mest
berömda uttalandena i Frankrikes äldre historia, kung Ludvig XIV:s ord
'Staten, det är jag!'. Så dryga var i princip alla fransmän på
1600-talet och 1700-talet.
Särskilt brukade yngre fransmän vara
ohyfsade mot sådana äldre människor som de var säkra på att kunna
misshandla. När kejsar Napoleon sagt sina berömda ord till den gamle
utrikesminister Talleyrand, 'Ni är som två skålpund skit i en
silkesstrumpa, Talleyrand!', då följde han upp med ett knä i skrevet.
Inget som betraktades som anmärkningsvärt.”
Programledaren: “Men varför ändrade sig fransmännen? Och hur?”
Professorn: “Nederlaget mot Tyskland i kriget 1870-1871.
Fransmännen var traumatiserade efter förödmjukelsen och visste inte hur
de skulle bära sig åt för att bli en stark nation som kunde ta revansch.
Det var naturligt att fråga sig vad som gjorde tyskarna starka.
Flickskolerektorn Esprit de l'Escalier som arbetat i Tyskland
påpekade att de unga tyskorna, som sedan uppfostrade alla blivande
tyskar, var mycket artigare än de unga fransyskorna, med sina
skrevsparkar och fula ord.”
Programledaren: “Men hur kunde man förändra de unga fransyskornas
attityd?”
Professorn: “de l'Escalier har beskrivit hur hon kom på lösningen.
Under en semesterresa på landsbygden i den annorlunda provinsen Bretagne
var hon och två väninnor på besök hos en bondfamilj. Den sympatiska och
kraftfulla bondmoran var änka, men hade ändå en välordnad gård, lydiga
söner och en mycket skötsam dotter.
Bonddottern var så välartad
att rektorskan blev entusiastisk, berömde flickan och pussade henne på
båda kinderna.”
Programledaren: “Pussade henne på båda kinderna!? Var den djävla
käringen flata?”
Professorn: “Exakt det frågade bonddottern! Tack vare det fick de
l'Escalier och hennes väninnor se förklaringen till att bonddottern
nästan alltid höll sig i skinnet. Bondmoran tog genast sin dotter i örat
och frågade “Behöver vi använda riset?”.
Den välväxta artonåringen
skakade genast på huvudet och sade till besökarna
“Jag ber så
fruktansvärt mycket om ursäkt, mademoiselle! Vid närmare eftertanke
inser jag att Ni enbart menade att vara vänlig. Ska jag be mor hjälpa
mig tvätta ur munnen med tvål?”
“Det behövs absolut inte. Ett
misstag händer så lätt!”, svarade rektorskan.
Därefter neg bonddottern. Hennes mor satte sig i soffan, lade sin
flicka över sitt knä, drog upp hennes kjolar, så att rumpan och låren
var spritt nakna och började smiska artonåringen på bara stjärten inför
besökarna. Det var inte något våldsamt raseri över det, utan samma
beslutsamma lugn och rutin som om hon mjölkade. Den fasta handen
klatschade de rodnande skinkorna, medan bondmoran med fast stämma
förmanade sin dotter med eviga sanningar som “Flickor som slinter med
tungan, får känna på i rumpan!” och “Det svider, men det svider gott!
Lär av detta, så blir det till bättring!” .
Dottern jämrade sig snart och grät ordentligt innan avbasningen
var över, men hon försökte inte slita sig, utan låg lydigt kvar där hon
lagts på plats, tills hennes mor tyckte att det kunde räcka.
En av besökarna ritade en bild av händelsen medan den pågick, som
sedan blev inspiration till Courbets berömda målning “Upprumpning inför
mors gäster”.
Programledaren: Men även om det här exemplet var betydelsefullt,
så hur kom det sig att hela Frankrike förändrades?
Professorn: Lagstiftning! Eftersom det handlade om Frankrikes
framtid som en stark nation var politikerna beredda att stifta nya
lagar, som med hot om böter eller fängelse krävde att de som var
ansvariga för fransyskor mellan arton och trettio års ålder också
tuktade dem för försyndelser som grovt språk, grov ohövlighet och
allvarligt slarv. De ansvariga var fransyskornas lärarinnor, mödrar,
äkta män och arbetsgivare.
Lagen trädde i kraft 1 februari 1876
och många fransmän tecknade de exempel de såg på hur lagen upprätthölls.
Programledaren: Togs lagen på allvar?
Professorn: Många lärare och föräldrar tycks ha sett lagen som
fånig, men de gjorde sin plikt och ingrep när lagen krävde det.
Problemet var att många inte hade mycket erfarenhet, så att resultatet
ofta blev skrattretande. Lärarinnor daskade lite planlöst på underbyxor
och föräldrar köpte prydliga små läderpiskor, men vågade inte använda
dem. En del äkta män tyckte att när de smiskade en yngre hustru var det
en pinsam påminnelse om hur gamla de var och lät bli. Fransyskorna
förblev ohövliga!
Programledaren: Så sorgligt! Men hittade man någon lösning?
Professorn: Utbildningsministern genomförde en kombination av
moroten och piskan. De som blev avslöjade med att inte ha upprätthållit
lagen ordentligt bötfälldes och då det gällde kvinnliga gymnasielärare
under trettio års ålder, så var ju utbildnings-ministern deras
arbetsgivare!
Alla som misskötte sig agades av utbildningsministern personligen
på fredagseftermiddagarna. Unga lärarinnor som försyndat sig i
landsorten skickades till Paris vaktade av en nunna eller en äldre
kollega och måste rodnande ta sig till utbildningsdepartementet. Där
visades de till “suckarnas väntrum“ där alla fröknar som skulle agas
måste infinna sig innan klockan ett. Suckande eller snyftande väntade de
unga damerna sedan på att kallas in av den strikte f.d. majoren.
Unga mademoiselle Diane Moulins som var den allra första
lärarinnan någonsin som sändes till ministern, lade han över sitt knä
sittande på en soffa i sitt arbetsrum. Agan följdes av en kopp té och en
inspirerande föreläsning och hon lämnade arbetsrummet som omvänd och
förälskad efter en timme ( de gifte sig faktiskt fyra år senare ). Men
när dussintals lärarinnor skulle rumpas upp måste det gå fortare.
Utbildningsministern lärde sig använda ris och rotting så effektivt att
han vid ett tillfälle agade trettiosex delinkventer på femtioåtta
minuter.
Programledaren: Det var ju onekligen piskan. Vad var moroten?
Frånvaron av pisk?
Professorn: Uppmuntran och stöd! Praktiska informationsbroschyrer:
“Husmoderns aga-handbok”
Hjälpmedel utvecklades också till skolorna och universiteten för
att kunna hålla ordning på de ohyfsade, olydiga och slarviga. Effekten
av utbildningsministerns personliga engagemang gjorde också lärarinnorna
ivriga att pröva de nya hjälpmedlen.
Det blev i skolornas som man först fick en ordentlig rutin på den
nya disciplinen och märkte hur en ny fransk hövlighet och disciplin
utvecklades. Fortfarande var det en del elever som log lättsinnigt eller
självbelåtet när det skulle delas ut smisk, men det var bara åskådarna.
De elever som skulle få smaka på frökens hårda handflata eller
björkriset var däremot stillsamma och dämpade, tills svedan i rumpan
blev alltför svår.
Det blev dessutom möjligt att delegera agan t.ex. för äkta män. Om
maken kände sig mycket obekväm med att aga en ohyfsad ung hustru, så var
ofta hans mor eller tjänstefolket redo att hjälpa till.
Redan efter tio år märktes det en dramatisk förändring hos de unga
fransyskorna. De var artiga, talade vårdat och slarvade mycket sällan.
Och när de misskötte sig fanns det nästan alltid någon ansvarskännande
person som drog upp deras kjolar, ner deras byxor och sedan smiskade
deras stjärtar tills de fått sig en läxa som sved länge.
Programledaren: Men gällde det här verkligen HELA Frankrike?
Professorn: Absolut! Det märktes dock vissa skillnader i teknik.
Medelklass och överklass höll styvt på att den unga damen skulle läggas
över sin uppfostrares knä eller en möbel när det var dags för smäll
eller risbastu.
Arbetarklassens mödrar och arbetsgivare brukade föredra att ställa
sig gränsle över den unga synderskan och sedan ägna hennes rumpa sin
odelade uppmärksamhet tills hon var lydig, snäll och tillräckligt
straffad.
Precis som Esprit de l'Escalier förutsett skapades en ny fransk
hövlighet och disciplin när den mest ordentligt smiskade generationen
fransyskor någonsin tog över som Frankrikes mödrar, lärarinnor och
sköterskor. Troligen avgjordes Frankrikes seger över Tyskland i Första
Världskriget när utbildningsministern började smiska lärarinnorna!
Programledaren: Tack, professor Henrysson! Ingen dålig analys för
en fullständig galning. Tack för att ni tittade!
Professorn: Är du oförskämd!?! Din oartige, ohövlige drummel!!!
Hur otroligt det än kan låta är jag sadomasochist, så oavsett om jag
klår upp dig eller blir pryglad av dig kommer jag att vinna det här. Ta
fram din oxhudspiska!
Programledaren: Jag har ingen oxhudspiska!
Professorn: Det var ditt andra misstag. Här ska det bli medeltid!
SLUT PÅ SÄNDNINGEN
Illustrationer av Louis Malteste